1506. Деградация: то, что происходит в этих городах, скоро распространится на весь Израиль
Деградация: то, что происходит в этих городах, скоро распространится на весь Израиль
Свое последнее исследование профессор Дан Бен-Давид посвятил росту доли ультраортодоксов в населении израильских городов.
Эту демографическую ситуацию можно экстраполировать на всю страну – и так предположить, что ждет Израиль в относительно недалеком будущем. Проанализировав имеющиеся данные, Бен-Давид обнаружил, что четыре города, которые за минувшие 30 лет в наибольшей степени обеднели, объединяет один показатель: в них же наиболее резко вырос за это время процент ультраортодоксального населения.
& nbsp;
Светские жители покидают эти города. Начиная с 1995 года данный процесс наиболее быстро протекал в Иерусалиме. За это время доля учащихся государственных начальных школ снизилась с 33% до 9%. В 2021 году почти половина всех учащихся начальных школ (46%) принадлежали ультраортодоксальному сектору. 33% учащихся пришлось на долю арабских школ.
В течение тех же лет социально-экономическая ситуация в других крупных городах Израиля – Тель-Авиве, Хайфе и Беэр-Шеве – оставалась стабильной. В Иерусалиме же она резко ухудшилась. За два с половиной десятилетия город деградировал с пятой ступени в градации социально-экономического развития на вторую. В 1980-е Иерусалим тоже покидали многие жители, но их было ненамного больше, чем тех, кто проделывал путь в обратном направлении. В 2021 году пропоÑ ция была уже совсем не та. На каждых двух жителей, покидающих Иерусалим, приходился всего один, переезжающий в город.
В каких еще городах столь же резко ухудшилась социально-экономическая ситуация? Бейт-Шемеш, находившийся в 1995 году на пятой ступени, в 2019 году был уÐ е на второй. Арад за то же время опустился с шестой ступени на третью. Гиват-Зеэв, забравшийся в 1995 году на восьмую ступень, переместился с течением лет на пятую.
Проанализировав разницу в рождаемости между ультраортодоксальным и светским секторами, профессор Бен-Давид также обнаружил, что обращающихся к религиозному образу жизни израильтян там значительно больше, чем, напротив, экс-«харедим», начавших вести мирской образ жизни.
< span style=”font-size:16px”>Образование – хуже некуда
За минувшие 25 лет доля ультраортодоксов в населении Израиля удвоилась. Сегодня 26% детей дошкольного возраста – из сектора «харедим». Уровень рождаемости у ультраортодоксов в три раза выше, чем у светских и/или соблюдающих тр адиции евреев, а также арабов-христиан и друзов. А религиозных евреев (не относящихся к ультраортодоксальному сектору) и арабов-мусульман «харедим» опережают в два раза.
В исследовании приводятся печальные данные, свидетельствующие о постоянно снижающемся уровне образования в Израиле. Начиная с 2006 года результаты экзаменов PISA неизменно свидетельствуют, что система просвещения в Израиле – одна из худших среди промышленно развитых стран. В ультраортодоксальных учебных заведениях не изучаются основные предметы школьной программы, а учащиеся государственных школ демонстрируют худшие показатели, чем большинство их сверстников из 36 стран OECD. При этом учащиеся государственно-религиозных школ получ ают худшие оценки, чем 80% учащихся в странах OECD, а арабские школьники отстают даже от своих сверстников во многих странах третьего мира.
По результатам экзаменов PISA, проводÐ вшихся с 2006 по 2022 гг. по основным предметам школьной программы (математика, естественные науки, чтение), Израиль практические ежегодно занимал одно из последних мест. Причем эти оценки не учитывают ультраортодоксов, не изучающих основные предметы школьной программы. Если бы и они участвовали в международных экзаменах, показатели Израиля были бы еще ниже. Но и так средняя оценка израильских школьников на экзаменах с 2006 по 2022 гг. составляет 493 – ниже, чем в большинстве стран OECD. При этом средняя оценка учащихся государственных религиозн ых школ – 480, ниже, чем в 80% странах OECD.
А средняя оценка учащихся арабских школ – 383, ниже всех стран OECD и многих стран третьего мира. В 2022 году их обогнали даже сверстники из трех арабских стран.
Что же делать? Научно-исследовательский институт «Шореш», специализирующийся в области изучения социально-экономических проблем, рекомендует правительству реформировать систему просвещения и обозначить ее финансирование одним из главных государственных приоритетов. ВозглаÐ ляет НИИ автор процитированного в этой статье исследования – профессор Дан Бен-Давид.
«Шореш» рекомендует изменить программу изучения основных школьных предметов таким образом, чтобы выпускники израильских школ могли находить себе место на международном рынке тÑ уда. Они также должны знакомиться с основными принципами мира либеральной демократии. Программа изучения основных дисциплин должна быть единой для всех школ, включая государственно-религиозные и ультраортодоксальные. Вмешательство политических партий в содержание школьной программы должно быть полностью исключено.
«Шореш» призывает полностью прекратить финансирование учебных заведений, в которых не изучаются основные предметы школьной программы, и перестать, таким образом, поддерживать образ жизни, не связанный с участием в рынке труда. Кроме того, в рекомендациях подчеркивается необходимость абсолютной прозрачности финансирования учреждений системы просвещения: общество должно знать, каковы национальные приоритеты в данной области.
«Общественные, социальные, экономические и политические процессы, пережитые Израилем в течение последних десятилетий, подвели государство к моменту истины, – говорит профессор Бен-Давид. – Многие израильтяне уже распознают опасные симптомы, но большинство все еще не осознает подлинное значение происходящего. Люд и не понимают, что ситуация изменяется стремительно, по экспоненте. Эти перемены оказывают решающее влияние на будущее Государства Израиль».
«Иерусалим и другие города с быстро растущими ультраортодоксальными общинами обеспечивают свои экономические потребности с помощью государства, – подчеркивает Бен-Давид. – Государство также обеспечивает их безопасность. Но Израиль при этом может рассчитывать только на самого себя».
Walla, Б.Е. «Детали».
Рома, то что происходит в Израиле, просто ужасно. Это началось давно. У меня тоже давно сложилось мнение по этой ситуации.
С внешними врагами Израиль, скорей всего, справится.
Но внутренние враги куда опасней и они могут привести не только к деградации, но и к гибели страны.
Позволю себе не согласиться с профессором Бен-Давидом, сделавшим упор на реформировании системы образования.
Вопиющая проблема системы образования просто лежит на поверхности, но она- следствие более глубоких и более Ð пасных проблем.
Основная и трудноизлечимая- полная аполитичность народа Израиля в вопросах внутриполитической жизни страны.
Отсюда бездарные правительства, не могущие, а скорей всего, не хотящие определить доминирующие векторы развития страны. Отсутствует система сдерживания и противовесов, что присуще любой цивилизованной стране, где демократия не просто лозунги на бумаге. Кнессет и правительство дудят в одну дудку. Главная цель- избраться. И для этого все средства хороши: взятки, подкупы электората, угодливое заигр ывание с ультраортодоксальной, с арабской частью населения. Особенно, с ультраортодоксальной. Гигантские финансовые вливания, обеспечивающие вполне сносное существование при полном неучастии в созидательном процессе. Хотя, я ошибся, есть активное созидание детей! Отсюда уродливый демографический перекос в обществе в пользу ультра ортодоксов.
И наконец, власти избрались! И вот тогда будет им счастье! Делай, што хош! Кого боятся? Система правосудия бесхребетна и порочна, отсюда полная безнаказанность.
Видно, Израиль не заме чает, как из полусветского становится все ближе к религиозному государству. И даже израильская полудемократия тоже накроется медным тазом. А ведь у них перед глазами пример- Иран. С помощью других инструментов, но он быстро превратился из успешного светского, хоть и не демократического, в религиозное государство, где представителем высшей власти является духовный лидер.
В Израиле нет Конституции и вероятно, нет узаконенных референдумов с обязательным исполнением их решений госорганами. Как, например, в Швейцарии. Израильска я власть сама себя реформировать не хочет и не будет.
Тогда что? Революция? Смешно думать, что разношерстный народ страны, где у каждого слоя свои интересы, на это способен.
А деградация системы образования неизбежно приводит к низкому уровню научно-технического потенциала и, как следствие, производительных сил. И это опасно для обороноспособности страны, а также делает страну менее конкурентоспособной. И, безусловно, упадок культуры.
Я не знаю, как остановить скольжение страны по этой наклонной.